May 14, 2009
“ 園庭にみたことのない鳥がとんできて、子どもたちの注意が鳥に集中したときは、子どもたちをしかるのではなく、カリキュラムが積極的に、めずらしい鳥に対応しなければならぬ。そういうことがなくては創造はおしえられない。
454 子どもの創造性をのばそう